Digiseikkailun tehtävät
ikäryhmittäin & pedagoginen tavoite
Opetusryhmillä on usein hyvin eriävät tietotekniset taidot ja vaihteleva määrä kokemusta tietoteknisistä laitteista. Digiseikkailussa voi edetä maailma kerrallaan opettajan valitseman teeman ympärillä. Seuraavat luokittelut auttavat löytämään oman opetusryhmän ikäluokalle pedagogisesti perustellun tehtävän.
Tehtävät voidaan tehdä linkkilistan järjestyksessä tai vapaasti valiten.
Lisäksi Digiseikkailun tuoteperheessä on LaTVa -hankkeessa DigiBreikki -tuote, joka on suunnattu päiväkoti-ikäisille lapsille tvt-, mediataito- ja ilmaisukasvatukseen.
| Digiseikkailu | Tavoite | Kesto |
| Tutustutaan tietokonehiireen | Opitaan: tietokonehiiren perustiedot, asento, osoittimen eri muodot | 5min |
| Aloita hiiripiiri -peli | Harjoitellaan: erilaisten klikkausten harjoittelua | 10min |
| Hiiritehtävät 1 – 10 | Harjoitellaan: kaksoisnapautus, raahaaminen, klikkaukset | 5min/tehtävä |
| Tutustu näppäimistöön | Opitaan: näppäimistön eri osastot | 5min |
| Yhdistä tavut | Harjoitellaan: painamaan kirjaimia ja tekemään sanoja tavuista | 10min |
| Näppäinmuistipeli 6 | Opitaan: näppäinten nimiä | 5min |
| Laamapeli | Opitaan: näppäinten sijaintia | 10min |
Tarinat jotka sopivat esikoulun satutuokioihin
| Digiseikkailu | Tavoite pohtia käsitteitä ja sisältöjä: | Kesto | |
| 1 | Laama etsii kotia | tieto- ja viestintäteknologian perussanastoatiedonhaku internetistä | 30min |
| 2 | Kutsukortti | näppäintaidottekstinkäsittelyohjelman käyttäminen | 30min |
| 3 | Ongelma matkalla juhliin | viestien kirjoittaminen ja hyvä somekaveruus | 30min |
| 4 | Juhlat voivat alkaa | millaisia tunteita viestintä netissä sekä nettisisällöt voivat aiheuttaa | 30min |
| 5 | Kahden päivän haaste | digi- ja medialaitteiden historiaa japohditaan, millaista elämä olisi ilman digilaitteita.Voiko ilman digilaitteita selvitä? | 30min |
| 7 | Siryn ihmeellinen koti | arkielämää helpottavaa tekniikkaa jatulevaisuuden teknisiä ratkaisuja tekoälyä hyödyntäentekoälyä ja robotteja sekä niiden käyttöä eri tilanteissa | 30min |
| 8 | Liian hyvää ollakseen totta | tiedon luotettavuuden arviointia sekätutustutaan oikeisiin uutisiin ja valeuutisiin | 30min |
| 13 | Epäilyttävä ehdotus | vieraan ihmisen viestiin suhtautumistaturvataitoja sosiaalisessa mediassa | 30min |