Opetusryhmillä on usein hyvin eriävät TVT- ja mediataidot ja vaihteleva määrä kokemusta tietoteknisistä laitteista. Digiseikkailussa voi edetä maailma kerrallaan opettajan valitseman teeman ympärillä. Seuraavat luokittelut auttavat löytämään oman opetusryhmän ikäluokalle pedagogisesti perustellun tehtävän.
Pääset suoraan seikkailukartan tehtävään painamalla alla olevien tarinoiden tai tehtävien otsikkoa tai valitsemalla tehtävän seikkailukartasta.
Tehtävät voidaan tehdä seikkailukartan järjestyksessä tai vapaasti valiten.
Tarinoissa voidaan edetä numerojärjestyksessä.
Viides- ja kuudesluokkalaiset hyötyvät “Tutki itse”-osioiden vapaasta tiedonhausta.
Tehtävät on numeroitu 5-6 luokkien seikkailukartan mukaan. Oman ikäryhmän järjestykseen pääset Tietoa opettajalle -osiosta.
Häsän studiossa opit:
miten suunnitellaan videomitä saa kuvata ja julkaista
miten nettimainokset toimivatmitä hyötyä on kuvanlukutaidosta mikä on sisällöntuottaja, fomo tai microinfluencerAiheeseen liittyvät tarinat:
Harjoitellaan: keskustelemaan sosiaalisen median vaikutuksista, vastuista ja velvollisuuksista, tyylilajeista ja yleisimmistä käsitteistä
Kesto 20 min
Harjoitellaan:
mitä kuvaajan tulee muistaa lähtiessään tekemään videota
Kesto 30 min
Keskustellaan videokulttuurin eri muodoista nykynuoren arkipäivässä. Mitä hyötyjä ja haittoja tunnistetaan ja miten tärkeys ja mahdollisuudet näyttäytyvät omassa elämässä?
kesto 40 min
Harjoitellaan: keskustelemaan tubekulttuurista ja perustelemaan omia mielipiteitä Kesto 30 min |
Tehdään:
luetunymmärtämistehtävä someammattilaisen elämästä
Kesto 30 min
Haastatellaan:
koulun ammattilaisia heidän TVT-taidoistaan ja millaisia taitoja he tarvitsevat tietokoneiden parissa
